Definitivamente el contexto en el que se desenvuelven los alumnos, propicia la habilidad propicia su desenvolvimiento, porque al ingresar a los salones observo que la mayoría cuenta con celulares que tienen cámara, por lo tanto comparten fotos a través de correos, además de realizar pequeñas grabaciones, que suben a you tube, predomina el uso de correo, aunque varios prefieren facebook y no es complejo que se escuche que platican con naturalidad de ello.
Esto implica que uno en la planeación, dé cabida al manejo de recursos tecnológicos, por lo que se ha intentado que se realicen presentaciones utilizando cañón, aunque llama la atención que para investigar por lo menos dos personas de cada grupo tienen conexión a Internet desde su celular
Al solicitar trabajo en equipos, se observa a quien le asignan la responsabilidad en el manejo de información, al hacer uso de la tecnología y a partir de ello, se solicita al alumno que casi siempre está conectado al correo, acompañe a un compañero que no sabe a la sala de cómputo y le ayude a crear su cuenta, aunque es raro en los grupos de informática.
Asimismo cuando se solicitó una exposición en la unidad anterior, llama la atención, que estén habituados ya a decir que quieren exponer utilizando el cañón, para presentación de diapositivas, lo que implica desde la instalación del cañón, sobre todo cuando está ocupada la sala de audiovisuales y la exposición se tiene que realizar en el salón de clases, por lo que ya habiendo detectado con anticipación, quien hace buen manejo, se le solicita que apoye a los equipos que tienen inconvenientes en la conexión.
